A través del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 y la Consejería de Derechos Sociales del Principado de Asturias, Amaya Áriz Argaya imparte una formación en Intervención Temprana en TEA dirigida a psicólogos, psicomotricistas, logopedas, PTs y terapeutas ocupacionales que trabajan en la etapa 0-3.

CURSO EN INTERVENCIÓN TERAPEUTICA TEMPRANA EN TEA.  BASADA EN LOS PRINCIPIOS DE LOS MODELOS SOCIAL INTERACTIVOS (DENVER Y FLOORTIME)

OBJETIVOS:

  • Conocer   los diferentes ejes de la intervención temprana en TEA.
  • Comunicación social y desarrollo de lenguaje oral.
  • Estructuración: ambiente y sesiones.
  • Agendas, anticipación y apoyos visuales.
  • Integración sensorial.
  • Trabajar la rigidez, la autonomía y las dificultades del día a día.

CONTENIDOS:

  • Introducción practica sobre el TEA
  • La atención conjunta, clave para la intervención temprana en autismo.
  • ¿En qué consisten los Modelos Social Interactivos?
  • Intervención 24 horas en el entorno natural: APROVECHAR SUS INTERESES bajo los principios del FLOORTIME.
  • Estructurar ambiente, agendas y panel de comunicación: APOYOS VISUALES Y – PICTOGRAMAS. HISTORIAS SOCIALES.
  • Intervención en sesiones estructuradas, preparación de tareas, bajo los principios del modelo DENVER.
  • Estimulación del lenguaje oral: etiquetar y “estirar”. ¿Cuántas veces, con qué intensidad, en qué momentos?
  • Perfil sensorial: hacia la integración sensorial.
  • Adaptación de materiales, coordinación familia-escuela.